Психологический комфорт в детском саду
Одним из главных условий полноценного развития личности ребёнка является его эмоциональное благополучие.
В условиях детского сада благоприятный климат проявляется в хорошем настроении детей в течение всего дня, доброжелательности по отношению к сверстникам и взрослым, способности детей занять себя интересным делом, высокой степени эмоциональной включённости, взаимопомощи, сопереживания и др.
Предметная среда и общая обстановка также имеют важное значение для воспитания дружеских взаимоотношений и радостного настроения детей. Среда должна быть яркой, красочной, привлекающей внимание ребёнка и вызывающей у него положительные эмоции.
Также формированию благоприятной среды способствует создание единой системы традиций и ценностей, чему способствуют ритуалы начала и завершения дня, празднование дня рождения воспитанников и т. д.
Обязательным условием правильно организованного взаимодействия с детьми, способствующего формированию положительной эмоциональной атмосферы, является учёт индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребёнка: характера, темперамента, привычек, предпочтений, вкусов и пр.
Основными признаками благоприятного социально-психологического климата являются:
хорошее настроение детей в течение всего дня
свободное отправление детьми всех естественных потребностей, в том числе и потребности в движении
доброжелательность по отношению к сверстникам и взрослым
способность детей занять себя интересным делом
отсутствие детей-аутсайдеров
возможность беспрепятственно отдохнуть или уединиться
информированность детей о том, как будет спланирован их день и что интересного каждый из ребят намерен осуществить в этот день
высокая степень эмоциональной включённости, взаимопомощи, сопереживания в ситуациях, вызывающих фрустрацию у кого-либо из воспитанников
желание участвовать в коллективной деятельности
удовлетворённость детей принадлежностью к группе сверстников.
Для создания условий психологически комфортного пребывания ребёнка в детском саду необходимо:
принимать каждого ребёнка таким, какой он есть
в профессиональной деятельности опираться на добровольную помощь детей, включать их в организационные моменты по уходу за помещением и участком
быть затейником и участником детских игр и забав
в затруднительных для ребёнка ситуациях ориентироваться на его возрастные и индивидуальные особенности: быть всегда вместе с ним, а не делать что-либо вместо него
привлекать родителей к образовательному процессу и обращаться к ним за поддержкой в случаях нестандартных ситуаций
Навязывание своих правил и требований против воли детей – это насилие, даже если намерения благонравны.
Запретов и строгих требований не должно быть слишком много. Это ведёт к пассивности и низкой самооценке у воспитанников.
Тихий, застенчивый ребёнок, так же, как и отъявленный драчун, нуждается в профессиональной помощи.
Leaders International School
Ответы на ваши важные вопросы:
Как у вас организовано питание ?
У нас 5-ти разовое сбалансированное питание, которое включает в себя завтрак, второй завтрак, обед, полдник и ужин. Мы работаем по 10-ти дневному меню, разработанному с учетом возрастных особенностей детей.
Как осуществляется безопасность детей ?
Наш детский сад имеет отдельно стоящее здание с забором по периметру. Здание оборудовано камерами внешнего и внутреннего видео наблюдения. На всех входах установлены видео домофоны с контролем доступа. Имеется турникет. Вход на территорию и в здание детского сада осуществляется по магнитным картам или по предъявлению сотруднику охраны документа удостоверяющего личность.
Какие документы нужны для заключения договора ?
Для заключения договора родитель (законный представитель) ребенка должен иметь при себе:
- паспорт;
- свидетельство о рождении ребенка;
- регистрацию ребенка по месту проживания.
Возможна ли оплата детского сада материнским капиталом ?
Наш детский сад имеет лицензию на ведение образовательной деятельности, поэтому ДА, оплата детского сада путем перечисления средств материнского капитала возможна.
в Leaders International School
